首先,礼拜六可能没有时间 礼拜天有时间,到时候再看。
其次,我在想一个问题,我们应该以一个孩子的角度去考虑小陶的感受,我们目前都是在以自己的观点觉得希望他如何如何,或者感觉到他如何不幸。但是我的观察是,小陶自己并没有觉得怎么不幸,并没有因为妈妈不在身边而自闭。相反,他依然很快乐,和小伙伴们玩儿的时候甚至有一定的领导力,这个东西很重要,这就是以后他建立独立的人格,有自己观点的良好雏形,不会成为别人怎么说他就怎么做的那么不用脑子想问题的人。不管他有没有意识到这点,这都是一些好的苗头。
再有,我觉得,我们不要带东西过去了,每次去“路过”尽量多观察他,了解他,然后多分析他的行为和语言,我们现在似乎有些太“溺爱”他了,要什么,给什么,随口说要写字就买笔,随口说爱看书就带书。真的爱读书吗?知道他爱看什么样子的书,科普类的 童话类的 文学类的 还是故事类的 ?又或者只是在上学的时候听他的某个同学说:我有什么什么书。于是他就也想要了,也许他只是要那种拥有的感觉,下次看见同学的时候可以说:我也有好多书……小孩子的心思很单纯的。
以上都是一家之言,我接触小陶也只有2次。
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